פערי השכלה בין אנשים עם מוגבלות בחברה הערבית לחברה היהודית
נתוני הכנסת מראים פערי השכלה עמוקים בין אנשים עם מוגבלות בחברה הערבית לחברה היהודית, בעיקר בקרב בעלי מוגבלות חמורה.
עובדות מהירות
- בכלל האוכלוסייה הבוגרת נמצא פער גדול בין החברות בשיעור מי שאינו מחזיק בתעודת בגרות: 28% בחברה היהודית לעומת 53% בחברה הערבית (עמוד 14 במסמך).
- בקרב אנשים עם מוגבלות מתונה, שיעור מחזיקי תעודת הבגרות בחברה הערבית עומד על 19% בלבד, נמוך פי 1.9 משיעורם בחברה היהודית העומד על 37% (עמוד 14 במסמך).
- בקרב אנשים עם מוגבלות חמורה, שיעור בעלי תואר ראשון ומעלה בחברה הערבית עומד על 5% בלבד, לעומת 15% בחברה היהודית (עמוד 15 במסמך).
- בקרב אנשים עם מוגבלות מתונה בחברה הערבית, שיעור בעלי תואר ראשון ומעלה עומד על 8% בלבד, נמוך פי 3.3 משיעורם בחברה היהודית העומד על 26% (עמוד 15 במסמך).
- הפערים בין החברה הערבית ליהודית בזכאות לתעודת בגרות ולתואר ראשון חריפים יותר בקרב אנשים עם מוגבלות חמורה: 14% מהם בחברה הערבית זכאים לתעודת בגרות ורק 5% בעלי תואר ראשון ומעלה, לעומת 30% ו-15% בהתאמה בחברה היהודית (עמוד 15 במסמך).
רקע: פער השכלה כללי בין המגזרים
מסמך מרכז המחקר והמידע של הכנסת מצביע על כך שקיים פער השכלה רחב בין החברה הערבית לחברה היהודית עוד בטרם מתייחסים לסוגיית המוגבלות. יותר ממחצית מהמבוגרים בחברה הערבית אינם מחזיקים בתעודת בגרות, לעומת פחות משליש בחברה היהודית. פער זה מהווה את הרקע להבנת הפערים החריפים עוד יותר שנמצאו בקרב אנשים עם מוגבלות.
פערים בקרב אנשים עם מוגבלות מתונה
כאשר בוחנים את רמת ההשכלה בקרב אנשים המדווחים על מוגבלות מתונה, מתגלה כי שיעור מחזיקי תעודת הבגרות בחברה הערבית נמוך כמעט פי שניים מזה שבחברה היהודית. הפער מחריף עוד יותר כאשר עוברים לבחון השכלה גבוהה: שיעור בעלי התואר הראשון ומעלה בקרב בעלי מוגבלות מתונה מהחברה הערבית נמוך פי 3.3 מהשיעור המקביל בחברה היהודית. הנתונים מלמדים כי ההבדל בין המגזרים אינו קבוע לאורך כל רמות ההשכלה, אלא הולך ומתרחב ככל שעוברים לרמות השכלה גבוהות יותר.
פערים חריפים במיוחד בקרב אנשים עם מוגבלות חמורה
הפער בין המגזרים בולט במיוחד בקרב אנשים המדווחים על מוגבלות חמורה. בחברה הערבית רק מיעוט קטן מבעלי מוגבלות חמורה מחזיק בתעודת בגרות, ומספר קטן עוד יותר מחזיק בתואר אקדמי. בחברה היהודית לעומת זאת, שיעורי הזכאות לתעודת בגרות ולתואר אקדמי בקרב בעלי מוגבלות חמורה גבוהים באופן משמעותי. המסמך מציין כי בעוד שבחברה היהודית ניכרת מגמה עקבית של ירידה בהישגים החינוכיים ככל שהמוגבלות חמורה יותר, בחברה הערבית דווקא הירידה העיקרית מתרחשת כבר בשלב המוגבלות המתונה.
המשמעות עבור שירותי שיקום והשתלבות בעבודה
פערי השכלה בסדר גודל כזה עלולים להשפיע ישירות על סיכויי ההשתלבות בשוק העבודה ועל הצורך בשירותי שיקום מקצועי. אדם המחזיק בתעודת בגרות או בתואר אקדמי נמצא לרוב במצב טוב יותר להשתלב במסלולי הכשרה מקצועית ותעסוקה הניתנים על ידי המוסד לביטוח לאומי, בעוד שהיעדר השכלה פורמלית עלול להציב מכשול נוסף בפני אנשים עם מוגבלות המבקשים לממש את זכאותם לשירותי שיקום.
שאלות נפוצות
האם יש פער השכלה כללי בין החברה הערבית ליהודית בישראל, מעבר לנושא המוגבלות?
כן. בכלל האוכלוסייה הבוגרת, 53% מהחברה הערבית אינם מחזיקים בתעודת בגרות לעומת 28% בחברה היהודית, פער המשמש רקע להבנת הפערים בקרב אנשים עם מוגבלות (עמוד 14 במסמך).
כיצד משפיעה חומרת המוגבלות על פערי ההשכלה בין המגזרים?
ככל שהמוגבלות חמורה יותר, כך הפער בין המגזרים גדל. בחברה הערבית 14% מבעלי מוגבלות חמורה זכאים לתעודת בגרות ורק 5% בעלי תואר ראשון, לעומת 30% ו-15% בהתאמה בחברה היהודית (עמוד 15 במסמך).
קישורים רשמיים
המידע בעמוד זה כללי בלבד ואינו ייעוץ משפטי. סכומים ותנאים מתעדכנים, ותשובה מחייבת תתקבל רק מהגורם הרשמי. עודכן לאחרונה: 14.09.2026. יש לכם שאלה על המצב האישי שלכם? חייגו חינם: 03-382-5888