השתתפות באירועי בית ספר ובפעילויות חוץ בזמן ההורות של הורה עם מוגבלות
הזכות של הורה עם מוגבלות לקבל מידע מבית הספר ולהשתתף באירועים באופן עצמאי, גם אם אינו ההורה המשמורן העיקרי. מה כן ומה לא מובטח.
עובדות מהירות
- לפי תקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמות נגישות פרטנית לתלמיד ולהורה), התשע"ח 2018, הורה עם מוגבלות זכאי להשתתף בכל פעילויות ההורים בבית הספר, לקבל את כל המידע המועבר להורים, ולהיות בקשר עם הצוות החינוכי, כמו כל הורה אחר.
- בין ההתאמות המנויות בתקנות: קיום שיחות הורים באמצעים אודיו ויזואליים (שיחת וידאו) עבור הורה שקשה לו להגיע פיזית, הנגשת הודעות לאסיפות הורים, והתאמת טפסים ומסמכים.
- הזכות להתאמות נגישות ולקבלת מידע אינה תלויה במעמדו של ההורה כמשמורן או לא משמורן; שני ההורים זכאים למידע ולהתאמות באופן עצמאי מבית הספר, כך שהורה עם מוגבלות אינו צריך להסתמך רק על ההורה השני שיעביר לו את המידע.
- ההתאמות הקבועות בתקנות חלות על מוסדות חינוך פורמליים; פעילויות חוץ בית ספריות פרטיות כמו חוגים או קייטנות אינן כפופות לאותה תקנה באופן ישיר, אם כי חלה עליהן חובת נגישות כללית יותר מכוח חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות.
כשמשמורת משותפת כבר קבועה, נשארת שאלה שקל לפספס: איך הורה עם מוגבלות, שאולי אינו נחשב איש הקשר הראשי מול בית הספר, מוודא שהוא מקבל מידע ישירות ויכול להשתתף באירועים כמו כל הורה אחר, בפרט בזמנים שהם זמן ההורות שלו.
הזכות למידע ישיר, לא רק דרך ההורה השני
נקודת מוצא חשובה: הזכות לקבל מידע מבית הספר ולהשתתף באירועי הורים אינה תלויה במעמד המשמורת. שני ההורים, המשמורן ושאינו משמורן, זכאים באופן עצמאי למידע שבית הספר מעביר להורים, כולל הודעות על מבחנים, אירועים, טיולים ואסיפות. הורה עם מוגבלות אינו צריך להסתפק במידע שמגיע אליו, אם בכלל, דרך ההורה השני.
מה קובעות התקנות
תקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמות נגישות פרטנית לתלמיד ולהורה), התשע"ח 2018, קובעות שהורה עם מוגבלות זכאי להשתתף בכל פעילויות ההורים בבית הספר, לקבל את כל המידע המועבר להורים, ולהיות בקשר עם הצוות החינוכי, בדיוק כמו כל הורה אחר. בין ההתאמות המפורטות: קיום שיחת הורים באמצעים אודיו ויזואליים במקום נוכחות פיזית, הנגשת הודעות לאסיפות, והתאמת טפסים ומסמכים לצורך ההורה.
איך זה בא לידי ביטוי בזמן ההורות בפועל
- אם יש אירוע בית ספרי בזמן שהילד אצל ההורה עם המוגבלות, אותו הורה זכאי לקבל את ההודעה עליו ישירות מבית הספר, לא רק דרך ההורה השני.
- אם ההגעה הפיזית לאסיפת הורים קשה, ניתן לבקש להשתתף באמצעות שיחת וידאו, כפי שהתקנות מאפשרות במפורש.
- אם יש צורך בהתאמת פורמט ההודעות עצמן (למשל טקסט נגיש במקום מסמך סרוק), גם זו התאמה שניתן לבקש.
מה לא מכוסה: פעילויות חוץ פרטיות
חשוב להיות כנים לגבי הגבולות: התקנה הספציפית הזו מנוסחת סביב מוסדות חינוך פורמליים, כלומר בתי ספר וגני ילדים במערכת החינוך. חוגי ספורט, קייטנות פרטיות או פעילויות פנאי אחרות שהילד משתתף בהן בזמן ההורות אינן כפופות לאותה תקנה באופן ישיר. עם זאת, חלה עליהן חובת נגישות כללית יותר מכוח חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, כמו על כל מקום המספק שירות לציבור, כך שעדיין אפשר וכדאי לבקש התאמות סבירות גם שם, אך לא באותה מסגרת פורמלית ומחייבת כמו בבית הספר.
איך פונים בפועל
הפנייה נעשית לרכז הנגישות בבית הספר או ברשות המקומית, בבקשה כתובה המפרטת את ההתאמה הנדרשת. מומלץ לעשות זאת בתחילת שנת הלימודים ולא לחכות לאירוע ספציפי, כדי שהמידע יגיע ישירות ובזמן, ללא תלות בתיאום עם ההורה השני.
כדאי לוודא שבית הספר יודע מי ההורים ומתי כל אחד פעיל
נקודה פרקטית שקל לפספס: בתי ספר רבים עדיין רשומים אצלם רק פרטי קשר של הורה אחד, בדרך כלל מי שנרשם ראשון בתחילת השנה. הורה עם מוגבלות שרוצה לממש את הזכות לקבל מידע ישירות, ולא להסתמך על ההורה השני, צריך ליזום פנייה מסודרת למזכירות בית הספר ולוודא שפרטי הקשר שלו, כולל אמצעי ההתקשרות הנגיש המועדף עליו, מעודכנים במערכת של שני ההורים בנפרד.
מה עושים אם בית הספר לא משתף פעולה
אם בית הספר ממשיך להעביר מידע רק להורה אחד, או מסרב להתאמת נגישות סבירה, ניתן לפנות לממונה על הנגישות ברשות המקומית, ובמקרים חמורים יותר להגיש תלונה במסגרת חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות. חשוב לתעד בכתב כל פנייה וכל תשובה שהתקבלה, כדי שיהיה תיעוד ברור אם יידרש בירור מול הרשות.
שאלות נפוצות
אני הורה לא משמורן ומתמודד עם מוגבלות, האם בית הספר חייב לעדכן גם אותי ולא רק את ההורה המשמורן?
כן. הזכות לקבלת מידע מבית הספר אינה תלויה במעמד המשמורת. כל הורה זכאי לקבל ישירות מהמוסד את המידע המועבר להורים, ולא להסתמך על העברה מההורה השני.
אם קשה לי פיזית להגיע לאסיפת הורים, מה אפשר לבקש?
התקנות מונות אפשרות לקיים את השיחה באמצעים אודיו ויזואליים, כלומר שיחת וידאו, כהתאמה לגיטימית עבור הורה שהגעה פיזית קשה עבורו.
האם זה חל גם על חוגים פרטיים ולא רק על בית הספר עצמו?
התקנה הספציפית הזו מנוסחת סביב מוסדות חינוך. פעילויות חוץ בית ספריות פרטיות, כמו חוג ספורט או קייטנה, אינן כפופות לה באופן ישיר, אף על פי שחלה עליהן חובת נגישות כללית יותר.
איך פונים כדי לבקש את ההתאמות האלה בפועל?
פונים לצוות בית הספר או לרכז הנגישות ברשות המקומית, ומבקשים בכתב את ההתאמה הנדרשת, כמו שיחת וידאו במקום נוכחות פיזית או הודעות בפורמט נגיש.
קישורים רשמיים
המידע בעמוד זה כללי בלבד ואינו ייעוץ משפטי. סכומים ותנאים מתעדכנים, ותשובה מחייבת תתקבל רק מהגורם הרשמי. עודכן לאחרונה: 28.07.2026. יש לכם שאלה על המצב האישי שלכם? חייגו חינם: 03-382-5888