יום לימודים ארוך ומועדוניות שיקומיות: איך שק"ל עוזרת לילדים עם מוגבלות להישאר בבית
מאז 1992 מפעילה עמותת שק"ל תוכניות יום לימודים ארוך ומועדוניות שיקומיות בגני ילדים ובבתי ספר לחינוך מיוחד, כדי למנוע סידור חוץ ביתי מוקדם.
עובדות מהירות
- עמותת שק"ל מפעילה תוכניות בגני ילדים ובבתי ספר לחינוך מיוחד החל משנת 1992, במטרה להקל על המשפחות ולאפשר להן להמשיך לגדל את ילדיהן בבית, בלי להזדקק לסידור חוץ ביתי בגיל צעיר.
- תוכניות יום לימודים ארוך ומועדוניות שיקומיות מאפשרות להורים להמשיך לנהל אורח חיים תקין יותר, בלי צורך לקצר את יום העבודה, ולפי שק"ל התוכניות מורידות באופן משמעותי את אחוז הילדים עם מוגבלויות שמוצאים למסגרות חוץ ביתיות.
- התוכניות מיועדות לתלמידי החינוך המיוחד שהוכרו על ידי משרד הרווחה, ומשתתפים בהן 265 ילדים בירושלים ובפתח תקווה, בחמש מסגרות: בית הספר הטנה, בית הספר הדביר החדש, בית ספר כי"ח (לחירשים, יהודים וערבים) וגני אדי שור, כולם בירושלים, וכן גן נופר בפתח תקווה.
- צוות העובדים בתוכניות מונה כ-80 איש, כולל רכזים ומדריכי חוגים בתחומי אומנות, מחשבים, מוסיקה, גינון, טיפול באמצעות בעלי חיים וספורט תנועה, לצד רופא, עובדים סוציאליים, פיזיותרפיסטים, מרפאים בעיסוק וסייעות.
- שק"ל יוזמת ופועלת לגיוס משאבים עבור בתי הספר, לרכישת ציוד מתקדם ולשיפור תנאי הטיפול והעבודה בהם, מעבר למימון הבסיסי שהתוכניות מקבלות כתוכנית מוכרת של משרד הרווחה.
אחד הגורמים שמובילים משפחות לשקול סידור חוץ ביתי לילד עם מוגבלות הוא פשוט עומס היום יום: יום לימודים קצר מדי, בלי מענה אחר הצהריים, שמכריח הורה אחד לקצר משרה או לוותר על עבודה. עמותת שק"ל בנתה פתרון ממוקד בדיוק בבעיה הזאת, ומפעילה אותו כבר יותר משלושה עשורים.
תוכנית שמטרתה למנוע סידור חוץ ביתי מוקדם
עמותת שק"ל מפעילה תוכניות בגני ילדים ובבתי ספר לחינוך מיוחד החל משנת 1992, במטרה להקל על המשפחות ולאפשר להן להמשיך לגדל את ילדיהן בבית. תוכניות יום לימודים ארוך ומועדוניות שיקומיות מאפשרות להורים לנהל אורח חיים תקין יותר בלי לקצר את יום העבודה, ולפי שק"ל הן מורידות באופן משמעותי את אחוז הילדים עם מוגבלויות שמוצאים למסגרות חוץ ביתיות.
265 ילדים בחמש מסגרות
התוכניות מיועדות לתלמידי החינוך המיוחד שהוכרו על ידי משרד הרווחה, ומשתתפים בהן 265 ילדים בירושלים ובפתח תקווה. ארבע מהמסגרות נמצאות בירושלים, בית הספר הטנה, בית הספר הדביר החדש, בית ספר כי"ח (לחירשים, יהודים וערבים) וגני אדי שור, והחמישית, גן נופר, נמצאת בפתח תקווה.
צוות רב מקצועי של כ-80 איש
צוות העובדים בתוכניות מונה כ-80 איש: רכזים ומדריכי חוגים בתחומי אומנות, מחשבים, מוסיקה, גינון, טיפול באמצעות בעלי חיים וספורט תנועה, לצד רופא, עובדים סוציאליים, פיזיותרפיסטים, מרפאים בעיסוק וסייעות. לצד המימון הבסיסי מתקציב משרד הרווחה, שק"ל יוזמת ופועלת לגיוס משאבים עבור בתי הספר, לרכישת ציוד מתקדם ולשיפור תנאי הטיפול והעבודה.
אם בן המשפחה שלכם זכאי לחינוך מיוחד ואתם בודקים אפשרויות למועדונית שיקומית או ליום לימודים ארוך, צוות For You ישמח לעזור בחינם בטלפון 03-382-5888. המידע כאן כללי בלבד ואינו מהווה ייעוץ אישי.
שאלות נפוצות
למה בכלל צריך תוכנית יום לימודים ארוך נפרדת, אם יש כבר בית ספר לחינוך מיוחד?
בלי הארכת היום, ההורים צריכים לאסוף את הילד בשעות מוקדמות יחסית ולקצר את יום העבודה. יום לימודים ארוך ומועדונית שיקומית אחרי הלימודים מאפשרים להורים לנהל שגרה תקינה יותר, וכך מצמצמים את הצורך בסידור חוץ ביתי כשהעומס על המשפחה גדל.
איפה התוכניות פעילות היום?
נכון לעדכון האחרון, שק"ל מפעילה את התוכניות בחמש מסגרות: ארבע בירושלים (בית הספר הטנה, בית הספר הדביר החדש, בית ספר כי"ח וגני אדי שור) ואחת בפתח תקווה (גן נופר), ומשתתפים בהן 265 ילדים.
איזה סוג צוות מלווה את הילדים בתוכניות האלה?
צוות של כ-80 איש, הכולל רכזים ומדריכי חוגים (אומנות, מחשבים, מוסיקה, גינון, טיפול באמצעות בעלי חיים, ספורט תנועה), וכן רופא, עובדים סוציאליים, פיזיותרפיסטים, מרפאים בעיסוק וסייעות.
קישורים רשמיים
המידע בעמוד זה כללי בלבד ואינו ייעוץ משפטי. סכומים ותנאים מתעדכנים, ותשובה מחייבת תתקבל רק מהגורם הרשמי. עודכן לאחרונה: 26.10.2026. יש לכם שאלה על המצב האישי שלכם? חייגו חינם: 03-382-5888